вторник, 19 апреля 2016 г.

Ռուսս թուրքական պատերազմ

XIX Դարում քանի հատ ռուսս թուրքական պատերազմ է եղել?

Չորս պատերազմ 1- 1806-1812, 2- 1828-1829, 3- 1853 -56, 4-1877-1878

 1- 1806-1812 
Այս պատերազմում Ռուսները հաղթեցին  ու 1812 թ մայիսի 16 կնքվեց Բուխարեստում հաշտության պայմանագիրը:

 2- 1828-1829թ.
 1828 թ ապրիլի 12-ին սկսվեց Ռուս-թուրքական երկրորդ պատերազմը, որը ավարտվես 1829 թ. Ռուսսաստանի հաղթանակով : Ռուս գեներալ Պասկեվիչը թուքերից գրավեց հետևյան քաղաքները Կարսը,Ախլքալակը, Ախլցխան և Արդահանը, իսկ գեներալ Ճավճավաձեն թուրքերից գրավեց Բայազետը և Ալաշկերտը, իսկ դրանից հետո Պասկեվիչը գրավեց Էզրունը: Այսպիսով 1829թ. սեպտեմբերի 2- ին Ադրիանապոլսում կնքվեց հաշտություն թուրքերի հետ Ռուսաստանին անցավ Ախլքալաքը,Ախլցխան և Փոթի նավահանգիստը :

 3- 1853 -56

1853-1856 թ. Ռուսները կրվեցին, Ֆռանսիայի օգնությամբ .

4-1877-1878

Ռուսները հաղթեցին:

вторник, 5 апреля 2016 г.

Հայաստանի հանրապետության կառավարություն

1.Ով է ղեկավարում կառավարությունը ?

 Վարչապետը ,որին նշանակում է հայաստանի նաղագահը: Հետո վարչապետի պաշտոնը դրվում է ԱԺ-ի քվյարկությանը:

2. Ինչ կառուցվածք ունի Հայաստանի հանրապետության կառավարությունը?

Կառավարությունը բաղկացած է նախարարություններից: Որոնց թիվըհասնում է 18-ի:

3. Որ նախարարություներն են համարվում ուժային ?

 Պաշտպանության նախարարությունը, ոստիկանության նախարարությունը, ներքինզորքերը, սահմանապահ զորքերը և ազգային անվտանգության ծառայությունը:

4. Կառավարությունը ինչով է զբաղվում?

Իրականացնում է կառավարության ծրագիրը
Տարեկան ծրագիր
Պետական բյուջե
Միջնաժամկետ ծախսերի և այլծրագրեր

5.Ինչ միջոցառումներ է իրականացվում կառավարության կողմից?


 Ամսվա մեջ առնվազն 4 անգամ տեղի է ունենում կառավարության նիստեր, ամեն հինգշաբթի օրը տեղի է ունենում վարչապետի գլխավարությամբ կառավարության նիստ: Եթե վերջինս բացակայում է կառավարության նիստըվարում է փողվարչապետը այսինքն տարածքային կառավարման նախարարը: Իսկ եթե նա էլ է բացակայում,ապա՝ նախագահը:

вторник, 15 марта 2016 г.

ՀՀ-ի Դատական համակարգը

1.Դատարան

Արդարադատության մարմին է:

2.Երբ է ընդունվել օրենք դատարանի մասին ?

1996թ. նոեմբերին հրապարակվեց ՀՀ նախագահի հրամանագիր ՙՀՀ-ի դատաիրավական բարեփոխումների մասին՚:

3.Երբ է ընդունվել օրենք եռաստիճան դատարաների մասին?

1999 թ. հունվարի 12 –ին :

4.Որոնքեն այդ դատարանները?

Արաջին, Առաջինատյանիդատարան- ընդանուր իրավասության դատարան

Եկրորդ, Վերաքնիչդատարան:

Երրորդ, Վճռապետդատարան:



5.Հայաստանի Հանրապետությունում ուրիշ  ինչ դատարաներ են գործում?

Գործում են նաև վարչական դատարան, տնտեսական դատարան  և սահմանադրական դատարան :

6.Միջազգային ինչ դատարաներ գոյություն ունեն ?

 Մարդու իրավունքների պաշտպանության միջազգային դատարանը , որը գտնվում է Հոլանդիայում, Հագա քաղաքում :
 Միչազգային, ռազմական, զինվորական դատարան , որը գտնվում է Բելգիայում :
 Միաորվաց ազգերի կազմակերպության դատարանը ,որը գտնվում եմ ԱՄՆ , Նյու - Յորկում :

четверг, 10 марта 2016 г.

Маленькая собачка Коко


 Законодательница моды Коко Шанель на самом дели звали Габриэль. Детство будущей мировой знаменитости прошло в сиротском приюте , а в 12 лет она оказалось в католическом.
монастыре. Здесь под руководством монахинь она научилась шить , кроить и гладить. Достигнув совершеннолетия, девушка уехала небольшой город  , где начала работать обычной портнихой . Габриэль много трудилась и мечтала о совсем другой жизни ,но у нее не было никаких  перспектив – у сироты не имелось ни денег, ни знакомств ни связей .Одной из отдушин стала музыка – девушка очень любила петь и даже надеялась стать певицей . Но вокальные данные  Габриэль оказались  боле чем скромными , и с мечтой о сцене пришлось расстаться. С тех пор у нее навсегда осталась милое прозвище Коко – в честь одной из песенок, которые девушка исполняла в маленьких кафе для своих друзей. Это была песенка о маленькой собачке Коко , потерявшейся шумном и огромном Париже


 Մոդայի հիմնադիր  Կոկո Շանելին իրականում կոչել են Գաբրիել : Ապագա համաշխարահին հայտնիի մանկությունը անցել է մանկատանը, 12 տարեկանում նա հայտնվել է կաթոլիկ միաբանությունում: Այստեղ միանձնուհիների ղեկավարությամբ , նա սովորել է կարել , կտրել , արդուկել: Դառնալով չափահաս  նա հեռանում է մի փոքրիկ քաղաք , որտեղ նա սկսել է աշխատել  որպես սովորական դերձակ: Գաբրիելը շատ էր աշխատում և երազում էր մի ուրիշ կյանքի մասին , բայց   չկար ոչ մի հեռանկար, այդ որբը չուներ ոչ փող, ոչ  ծանոթներ, ոչ կապեր: Մեկը , որը հոգուց էր գալիս , դառցավ  երաժշտությունը, նա սիրում էր երգել, և նույնիսկ հույս ուներ դառնալ երգչուհի: Բայց ոկալային տվյալները  Գաբրիելի մոտ ավելի  համեստ էին, և   բեմի   մասին երազանքից նա ստիպված էր բաժանվել : Այդ ժամանակից ի վեր ընդմիշտ մնաց քնքուշ մականունը Կոկո. ի պատիվ մի երգի , որը նա երգում էր մի փոքրիկ սրճարանում իր ընկերների համար: Դա մի երգ էր փոքրիկ շան մասին , որը կորել էր հսկայական, աղմկոտ Փարիզում:

Եղիշե Չարենց

Գիշերն ամբողջ հիվանդ, խելագար,

Գիշերն ամբողջ հիվանդ, խելագար, 

Ես երազեցի արեւի մասին:
Շուրջս ո՛չ մի ձայն ու շշուկ չկար –
ունատ էր շուրջս՝ գիշեր ու լուսին:
Ես երազեցի արեւի ոսկին,
Տենչացի նրա հրաշքը խնդուն՝
Ուզեցի սիրել շշուկն իմաստուն՝
Արեւանման, արնավառ խոսքի, –
Բայց շուրջս այնպես գունատ էր, տկար –

Խոսքեր չկային, ու արեւ չկար …




Կյանքը

Կյանքը – երգի, երկնքի՜ պես անհո՜ւն, անհո՜ւն, –
Կյանքը – կորած աստղերի՜ պես հազարանուն:
Կյանքը – կրակ ճահիճներում՝ կա ու չկա, –
Կյանքը – ճամփորդ, սպասված հյուր, որ պետք է գա:
Կյանքը – երգի, երկնքի՜ պես անհո՜ւն, անհո՜ւն, –
Կյանքը – կորած աստղերի՜ պես հազարանուն …



ԱՌԱՎՈՏ

Իմ անցած օրերի պես,
Հնացած օրերի պես,
Ես արդեն հեռացել եմ,
Հնացել եմ ես.
Ես արդեն հնացել եմ,
Ես արդեն հիմա ծե՜ր եմ,
Հեռացել ու անցել եմ –
Ծերացել եմ ես:
Բայց այս վառ օրերի մեջ,
Երբ հողմերն աղմկում են,
Աղմկում ու երգում է
Անցած սիրտը իմ.
Ես կարծես դեռ ջահել եմ,
Ինձ կարծես հմայել են,
Եվ իմ սիրտը պահել է
Կրակները հին: –
Ախ, գիտեմ, որ այդ դո՛ւ ես,
Որ այդպես հմայում ես,
Հմայում ու նայում ես
Օրերում այս հուր.
Դու անուշ կարկաչում ես,
Դու կանչող մի հնչյուն ես,
Կարկաչում ու կանչում ես,
Չգիտեմ, թե ո՞ւր:
Եվ հիմա ես լսում եմ,
Որ վերջին երազում իմ
Քո կարոտն սկսում է
Իմ հոգին հուզել –
Ես կարծես ծերացե՜լ եմ,
Ծերացել ու դարձե՜լ եմ
Ու նորի՜ց երազել եմ
Կարոտանք ու սեր…

понедельник, 29 февраля 2016 г.

Negate the first sentence in each task. Write the negations of the verbs in bold into the correct gaps.

1. He played handball. → He did not play handball.
2. Susan waited in the kitchen. → Susan did not wait in the kitchen.
3. I made the beds. → I did not make the beds.
4. They cleaned the classroom. → They did not clean the classroom.
5. She asked a lot of questions. → She did not ask a lot of questions.
6. The friends got new computers. → The friends did not get new computers.
7. I was in Sofia last weekend. → I was not in Sofia last weekend.
8. You built a house. → You did not build a house.
9. Christian bought a new guitar. → Christian did not buy a new guitar.
10. We went shopping. → We did not go shopping.



Put in the words in brackets into the gaps. Use Present Perfect. Mind the types of the sentences and the signal words (if given).

1.     I have never worked in a restaurant before.
2.     Has Robin ever missed the school bus?
3.     They have known each other for a long time now.
4.     Have you dyed your hair yet?
5.     She has visited India twice.
6.     My parents have helped me a lot since I lost my job.
7.     He has not brushed his teeth yet.
8.     We have already planted the apple tree.
9.     Tom has grown up a lot since I last saw him.
10.                       Ken and Fred have not decided to go to the party yet.



Put in the verb in brackets into the gaps and form affirmative sentences in Present Progressive.

1.     Alexander is watching a film.
2.     We are playing a computer game.
3.     The dog is barking at the cat.
4.     Peter is feeding his rabbits.
5.     Philipp and Johnny are singing a song.
6.     Mary is washing her hair.
7.     I am talking to Doris.
8.     Peggy is drawing a picture.
9.     Henry and his sister are helping their mother.

10.                       You are learning the poem by heart.