Тест

Вопросы для письменного рассуждения

                             

— Чем для вас пахнет детство?

 Радостью, улыбкой и любовью .

— В чем вам видится смысл жизни?

  Для меня смысл жизни - это жить. Наслаждаться жизнью. Жизнь полон загадок, ты не знаешь, что произойдет  завтра, какую загадку ты можешь сегодня узнать о мире, почему я такая, кто я, эти вопросы многие задают, как и я. Я не знаю, что произойдет со мной, кем я стану, что я буду делать.

— Вы хорошо помните самый счастливый день своей жизни? А самый непростой?

 Да у меня были счастливые моменты, и помню, какими сложными путями я прошла своей жизни и еще прохожу.

—Случались в вашей жизни чудеса?

 Для меня жизнь и есть чуда. Для меня чуда это, когда темно, ты в лесу у тебя наушники в ушах ты слушаешь  музыку, не думаешь не о чем, смотришь на небо, звезды, луна и понимаешь, что тебе больше ничего не нужно.   

— Чего вы ни за что не сможете простить другим людям?

 Я бы никогда не могла бы  простит тому человеку, кто не доверяет мне - доверия это должно быть у каждого человека. Например, я многим доверяла  свои секреты, даже бывали моменты, что ты не хочешь сказать маме, но хочешь  с кем-то  поделиться, и бывают моменты, что ты делишься, а этот человек идет и рассказывает, не думая о том, что может потерять  доверия другого и не ценит то, что у него есть.

 Если меня не слушать, до конца  не понять и только кричать и руку поднять, я никогда не прощу этого человека.

 Я ненавижу лож,  я люблю правду, даже если она будет очень больна. В нашем доме, правда, это очень важная вещь. Если человек меня будит лгать, и если я вдруг узнаю правду, я спрошу этого человека, почему он так сделал, если он мне скажет правду, возможно, я прощу его.   

— Есть у вас личная формула успеха?

 Если я что-то хочу, я добиваюсь. Я целеустремленная , я смотрю в будущее.

ОБРАЗЕЦ ТЕСТА ( ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА)

1. Вчера Антон весь вечер (Б) в библиотеке.

2. В школе Иван (А) французский язык.

3. Виктор всегда (В) очень хорошо.

(А) изучал

(Б) занимался

(В) учился

(Г) учил

4. Это пальто стоит очень (В).

(А) дороже

(Б) дорогое

(В) дорого

5. Я никогда не слышал (Б) .

6. Недавно к нам в институт приезжал (А)

(А) этот артист

(Б) об этом артисте

(В) этим артистом

(Г) этому артисту

7. Отец любит гулять в парке (Г)

8. Родители послали посылку (Б)

(А) младшую дочь

(Б) младшей дочери

(В) о младшей дочери

(Г) с младшей дочерью

9. Экзамены начались (В)

(А) через неделю

(Б) неделю

(В) неделю назад

10. Раз в месяц я обязательно (А) сыну деньги.

(А) посылаю

(Б) послал

(В) пошлю

11. Марта уехала, но обещала (В).

(А) пишет

(Б) писала

(В) писать

12. Пойдём домой, мама уже (Б) ужин.

(А) готовила

(Б) приготовила

(В) приготовит

Как я вижу будущее Армении

  Если посмотреть положения Армении, то в данной ситуации не так уж хорошо.  В Армении может произойти война, которая плохо повлияет на страну. Армянская войска держит пост не боясь умереть. Если сравнить Армению и Азербайджан , Армения не так уж высока, у нас мало оружий, войска, мы не можем предположить, что может случится. Есть несколько вариантов: первое это, что не будет войны и подпишут мирное соглашение, но потом мне кажется опять Азербайджан не успокоится и снова будет война. Второе,  что Армения сдаться и  даст Карабах <<но мне так не кажется >>  . Третье,  что  будет  война   и Армянская земля станет меньше. Может быть и Армения больше не будет и страна просто пойдёт на разные мировые стороны . Мы не будем думать о плохом  это просто предположения которое не хочется , чтобы случилось .     

Маленькая собачка Коко

 Законодательница моды Коко Шанель на самом дели звали Габриэль. Детство будущей мировой знаменитости прошло в сиротском приюте , а в 12 лет она оказалось в католическом.

монастыре. Здесь под руководством монахинь она научилась шить , кроить и гладить. Достигнув совершеннолетия, девушка уехала небольшой город  , где начала работать обычной портнихой . Габриэль много трудилась и мечтала о совсем другой жизни ,но у нее не было никаких  перспектив – у сироты не имелось ни денег, ни знакомств ни связей .Одной из отдушин стала музыка – девушка очень любила петь и даже надеялась стать певицей . Но вокальные данные  Габриэль оказались  боле чем скромными , и с мечтой о сцене пришлось расстаться. С тех пор у нее навсегда осталась милое прозвище Коко – в честь одной из песенок, которые девушка исполняла в маленьких кафе для своих друзей. Это была песенка о маленькой собачке Коко , потерявшейся шумном и огромном Париже

 Մոդայի հիմնադիր  Կոկո Շանելին իրականում կոչել են Գաբրիել : Ապագա համաշխարահին հայտնիի մանկությունը անցել է մանկատանը, 12 տարեկանում նա հայտնվել է կաթոլիկ միաբանությունում: Այստեղ միանձնուհիների ղեկավարությամբ , նա սովորել է կարել , կտրել , արդուկել: Դառնալով չափահաս  նա հեռանում է մի փոքրիկ քաղաք , որտեղ նա սկսել է աշխատել  որպես սովորական դերձակ: Գաբրիելը շատ էր աշխատում և երազում էր մի ուրիշ կյանքի մասին , բայց   չկար ոչ մի հեռանկար, այդ որբը չուներ ոչ փող, ոչ  ծանոթներ, ոչ կապեր: Մեկը , որը հոգուց էր գալիս , դառցավ  երաժշտությունը, նա սիրում էր երգել, և նույնիսկ հույս ուներ դառնալ երգչուհի: Բայց ոկալային տվյալները  Գաբրիելի մոտ ավելի  համեստ էին, և   բեմի   մասին երազանքից նա ստիպված էր բաժանվել : Այդ ժամանակից ի վեր ընդմիշտ մնաց քնքուշ մականունը Կոկո. ի պատիվ մի երգի , որը նա երգում էր մի փոքրիկ սրճարանում իր ընկերների համար: Դա մի երգ էր փոքրիկ շան մասին , որը կորել էր հսկայական, աղմկոտ Փարիզում:

Чего я достигла, учась в этой школе

 Я часто меняла школу, мне не нравилось, как учителя задают нам уроки , просто не хотелось учиться , даже иногда не хотелось идти в школу . Было в школе очень много конфликтов, я просто не могла общаться со своими одноклассниками,  потому что они меня не понимали . И я из- за этого стала меньше дружить и заперлась в себе . Мне всегда  говорили , почему ты всегда одна, почему ты не общаешься . Я просто говорила , что мне нравится одной , конечно же, это было неправильно , но что поделать- я такой  человек, и меня трудно понять . Я в своей школе ничего не достигла  , просто не было никакого интереса . Я ходила в разные кружки , потом поняла , что мне нравится рисовать и танцевать . Я стала увлекаться этим  . Когда я закончила  девятый класс, я стала интересоваться, какие школы есть , и нашла одну школу, которая мне запечатлелась- "МХИТАР СЕБАСТАЦИ" , старшая Художественная школа . И я решила пойти посмотреть . Когда я вошла туда, увидела рисунки на стенах, мне сразу же пришла муза , потом я пообщалась с учителями, мне они очень понравились . И я просто влюбилась в эту школу . Впечатления были очень хорошими . И в том году я поступила в эту школу , и мне очень нравятся и школа, и ребята, и учителя . В школе я проходила рисование

из глины мы лепили разные вещи , я проходила дизайн , потом я узнала , что можно выбрать какой-то кружок, я сперва выбрала танцы , но потом  открылся кружок мультипликации . Я захотела, чего -то нового и записалась в

этот кружок , мне очень понравилось, я уже сделала своих персонажей и придумала свой мультик .

Музей Дюпюитрена

В мире есть много разных музеев, но я выбрала один музей ,который для меня интереснее и мне кажется   вам тоже понравится . Имя музея Дюпюитрена или музей патологической анатомии , этот музей находится в Париже ,детям до 12 лет и впечатлительным людям не  рекомендуется посещать, ибо его коллекция, хотя и представляет интерес, но оказывает негативное воздействие на психику. Экспозиция посвящена патологиям развития и заболеваниям организма человека, а также животных особей.

Своим появлением музей обязан известному ученому и хирургу, профессору медицины Парижского университета Гийому Дюпюитрену, который благодаря успешной практике

заработал миллионы и получил титул барона от короля Людовика XVIII. Выдающийся врач завещал факультету часть своего имущества, а также 200 тыс. франков на создание кафедры и музея патологической анатомии








. Желание ученого исполнил декан медицинского факультета Матье Орфила в 1835 г. Изначально музей, которому было присвоено имя Дюпюитрена , размещался в подвале и представлял около тысячи экспонатов. К осмотру коллекции допускались только мужчины. В семидесятые годы XIX века был составлен новый каталог, насчитывающий почти 6 тыс. пунктов.

Несмотря на увеличение коллекции, парижане не проявляли к ней значительного интереса, и в 1937 г. декан Густав Роусси принял решение о закрытии музея. Сменивший его на посту Жак Деларю в 1967 г. отменил распоряжение коллеги и возобновил работу экспозиции, переведя ее в верхние помещения.

Сегодня коллекция демонстрирует более 6,5 тыс. образцов патологии, большая часть которых представляет собой помещенные в банки и заспиртованные настоящие органы, фрагменты тел и организмы, пораженные различными болезнями или подвергшиеся генетическим нарушениям. Некоторые экспонаты считаются особо ценными для медицины, поскольку наглядно иллюстрируют редкие недуги. Так, в музее хранится скелет парижанки Сюпио, умершей от остеомаляции – болезни обмена веществ, способствующей размягчению костной ткани.

Значительная часть экспозиции посвящена нарушениям внутриутробного развития и врожденным дефектам, которые изучает наука тератология. На музейных стеллажах можно увидеть, например, погруженных в спирт сиамских близнецов или младенца-анэнцефала, рожденного без костей свода черепа и больших полушарий мозга.

Ближе познакомиться с патологической анатомией посетителям, обладающим крепкой нервной системой, помогают также черепа, мумифицированные останки тел и восковые макеты человеческих органов.

Особой популярностью музей Дюпюитрена по-прежнему не пользуется, вследствие чего продолжает оставаться в сложном финансовом положении.

Ночной Ереван И Хэллоуин

   

Я всегда люблю смотреть из окна , смотреть как солнце медленно уходит и наступает закат , цвета такие яркие , красивые ,  что просто замирает дыхание , сердце начинает  быстро биться и ты просто понимаешь  какой красивый мир. Я бы захотела, чтоб другие тоже чувствовали то, что чувствую я при видя такой красоты .

Закрываешь глаза открываешь смотришь на небо и видишь как медленно просыпается луна ,и мне кожица, что как будто   вместе с луной просыпаются маленькие детишки- звездочки , они очень красивые хочется  поймать и посмотреть поближе . Наступает ночь и хочется выйти на улицу и насладиться  ночным Ереваном.

  Когда гуляешь по ночному Еревану , то твой путь освещается множеством фонарей. В центре города находится фонтан, и мне кажется, что вода издает звуки пения , при этом настроение поднимается , окружение такое романтическое, в небе звезды  освещают , фонтаны  издают интересный звуки мелодии,  влюбленные пары ходят державшееся за руки, у людей искрение улыбки и видя это , у тебя внутри происходит то, что не можешь высказать словами.

 Наступает мой любимый праздник Хэллоуин . Этот день отличается от других праздников . Мне кажется, что многие задумывались ,  что же это за праздник Хэллоуин? Что отмечается в этот день и откуда взялись эти ритуалы и традиции? Зачем взрослые и дети наряжаются в различные костюмы и пугают друг друга? И если вы не знаете  на этих  вопросах ответы, тогда я расскажу вам. У нас в Ереване  эти несколько лет  празднуют этот день . Корни этого удивительного праздника начинаются со времен

дохристианской эпохи. Племена кельтов, проживавшие на территории Англии, Ирландии и Северной Франции, делили год на две части – зиму и лето. 31 октября считалось у них последним днем уходящего года. Этот день также означал окончание сбора урожая и переход на новый – зимний сезон. С этого дня, согласно приданию племени кельтов, начиналась зима.

Празднование Нового года происходило в ночью на первое ноября. В эту ночь по древнему поверью кельтов миры живых и мертвых открывали свои двери, и обитатели потустороннего мира пробирались на землю. Кельты называли эту ночь Самайном или Самхэйном. Для того чтобы не стать жертвами духов и приведений, кельты гасили в своих домах огонь, надевали на себя звериные шкуры, чтобы отпугивать незваных пришельцев. На улице возле домов оставлялись угощения для духов, а сам народ собирался у костров, разводимых жрецами друидами, и приносил в жертву животных. После жертвоприношения люди брали священный огонь, чтобы внести его к себе в дом. Символом праздника была тыква. Она не только означала окончание лета и сбора урожая, но и отпугивала злых духов священным огнем, который зажигался внутри нее.

Эта традиция передавалась из поколения в поколения вплоть до первого века н.э. После вторжения римлян, кельты, живущие на островах Британии и Ирландии, были вынуждены отказаться от большинства языческих обрядов и обычаев и принять христианскую веру. Однако народ помнил о Самхэйне и передавал рассказы о нем своим потомкам.

Согласно приказу Папы Григория III в девятом веке праздник День всех святых был перенесен на первое ноября. Этим христианская церковь хотела искоренить языческие традиции, однако случилось обратное - Самайн начал праздноваться вновь. Предпраздничная ночь, в староанглийском языке, звучала как All Hallows Even (Вечер всех святых), или сокращенно - Hallowe'en, еще короче - Halloween. Так и появилось современное название этого праздника.

В Ереване мы празднуем этот праздник в центре города . Люди делают разные страшные макияжи или в их любимых персонажей и одеваются соответственную  одежду ,пугают друг друга. Символом Хэллоуина- это тыква .

На тыквах вырезают изображение страшных лиц , а внутри ставят свечку, люди гуляют по центру, а потом идут в разные места и отмечают.   Я тоже наряжаюсь в этот праздник.  В том году я отмечала в школе я была вампиром ,
многие боялись. В этом году я решила не много по-другому праздновать и пойти в центре посмотреть как другие празднуют этот день .Я решила зашить рот , мне очень  вдохновляет этот персонаж .